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移动互联网时代,教育培训如何变革?

移动互联网正以前所未有的速度与深度席卷整个人类社会,这种影响不仅仅是在技术、设备层面,还体现在我们的日常生活的方方面面,购物、消费、社交、学习…而且它更是深深影响了思维层面。

没有任何一个行业、企业、个人能够避免这种影响。一时间,互联思维成为企业家、专家们频繁提及的热词。

那么,移动互联网将会怎样影响组织学习?教育培训应该如何变革?

互联网的出现,尤其是移动互联网本身具有移动性、设备的便携性等特征对学习产生了深层次的影响有二。

一、信息爆炸

信息的增长速度已经变成了近乎恐怖的事情,其增长的速度远比人类理解的速度要快,以海啸般疯狂涌入人类的生活。信息爆炸对学习者的影响体现在“量”和“质”上。太多的信息,让人累觉不爱;其次质量良莠不齐,想要筛选出有价值的信息,成本太高。

二、权威消解

权威消解更像是信息爆炸的副产品,在信息爆炸的情况下,人们很容易将权威们试图隐藏在“后台”不想为他人所知的东西给曝光出来,当神秘性消失后,类似成人对童年的那种权威,也将不复存在。

这给组织学习带来了三问题:

1、曾经代表权威的单一的、标准的学习模式难以满足学习者多元化的学习需求。他们期待更多的解读角度、更多的学习模式。

2、单向灌输式的“培训”理念,已经完全不能适应今天这个充满着互动的移动互联时代。互联网时代,习者希望按照他们的方式来主导自己的学习。

3、权威消解的情况下,在网络社会中,人们更加依赖于网络社交关系,更加容易相信身边的人,因为他们可能有着相同的兴趣偏好、相同的背景与经历。

那么在当前的移动互联网大环境下,组织学习应做出哪些相应的调整从而更加迎合时代?

一、重心转移

学习体系地重心从学习管理者向学习者转移。学习者被授予更大的权力来规划自己的学习,包括在学习内容、时间和方式上更多的自主选择。

学习者与学习管理者进行平等的互动交流。这要求学习管理者要从学习者的角度出发,真正了解学习者的工作、学习需求,介入其学习过程,从而更好地提供引导。

二、改进方式

1、引入混合式学习,传统的面授培训开始融合更多的形式:引入在线学习、案例学习等多种学习方式。

2、注意非正式学习并且与实际紧密结合。移动互联网时代,学习随时随地,注重非正式场景下的学习,将学习机会嵌入实际工作生活中。可大大提高学习效果,提升学员的学习兴趣。

知识付费,其本质就是移动互联网场景下的学习。知乎live、得到、分答…各大平台早已在这一战场上吹响号角。互联网学习俨然是未来内容的一大发展趋势,金钱是对优质内容、知识最实际的回馈方式。


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(教育培训加盟网:guozhao编辑)

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